Lapresa, D., Gutiérrez, I., Pérez-de-Albéniz, A., Merino, P., & Anguera, M.T. (2020). Teacher-student-task-interactions in a motor skills programme for an adolescent boy with autism spectrum disorder: a systematic observation study (Interacción profesor-alumno-tarea en un programa de desarrollo de capacidades motrices en un adolescente con TEA: un estudio de observación sistemática). Journal for the Study of Education and Development, 1-33. Online first, https://doi.org/10.1080/02103702.2020.1802148
Enlace: https://www.tandfonline.com/eprint/UYBJUR3UHY8P6ZAVBBHS/full?target=10.1080/02103702.2020.1802148